Terça-feira, 10 de junho de 2008. Teoria e prática da leitura. Essa disciplina ampliou meu horizonte no tocante a leitura, a perceber a leituta, a ouví-la e entendê-la melhor. Sensibilizou-me com sua simplicidade de ensinar e quebrar as correntes que dificultam nosso medo de aprender e ensinar, interagindo uns para com os outros. Estou cansado dessas caras cansadas. Que pensam que a vida acaba quando não se tem nada. Você pensou que eu seria assim tão pequeno. Você tem seus planos, suas ideologias.

Vou lhe contar uma história sobre uma garotinha chamada Margarida, a menina das borboletas, que tinha um sono de colorir o mundo. Um belo dia Margarida ganhou uma linda florzinha e resolveu plantá-la em um terreno próximo a sua casa para encantar todos aqueles que ali passavam. Margarida preparou a terra com todo carinho e ali colocou sua bela florzinha. Margarida plantou, Margarida regou. A senhora passou, não se importou e na florzinha pisou. Alegria, que nada! .

TEORIA E PRÁTICA DA LEITURA. O Processo da L eitura. A leitura é um processo de interpreta o texto impresso e tem a finalidade de compreender esse texto. 2-A interpretação do pensamento do autor . 3-A associação das idéiasa do autor com as idéias do leitor,levando este à compreensão.

Escolhemos como tema central a problemática da falta de leitura dos livros ditos clássicos no Ensino Fundametal II. Temos como objetivo desse projeto o incentivo a leitura desses grande autores por esses jovens com o intuito de transforma-los em potencias leitores além de pessoas dinâmicas, cultas.